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3歲是孩子閱讀的分界點,教育大有學問,父母別當娃的「絆腳石」

文|話梅的媽媽(專註優質原創文章,擁有本文章版權,歡迎轉發分享)

孩子都應該熱愛閱讀,家長要培養孩子的閱讀習慣,但是很多家長覺得孩子3歲以前是不需要閱讀的,因為孩子的思維能力還沒有形成,語言能力也比較薄弱,所以沒有必要讓孩子閱讀,孩子讀了也不會有任何收穫。這種想法是錯誤的,孩子的閱讀方式有很多種,3歲只是孩子閱讀的分界點,而不是起始點,孩子3歲前後的閱讀模式是不同的,但有一點共性,那就是必須要有家長的參與。

曉雯的孩子2歲,她一直想給孩子找早教班,但是又擔心早教不靠譜,於是就向已經是二胎寶媽的表姐請教,表姐表示,花錢早教不如自己啟發孩子,而最重要的方法就是閱讀。曉雯說孩子才2歲什麼都不懂,根本看不懂,表姐說,父母一定要帶著孩子閱讀,和孩子共同讀書,等到孩子大了,認識字了,家長就要變成孩子的伴讀。曉雯照著表姐的方法和孩子一起看書,孩子的閱讀興趣果然越來越濃厚,還會在閱讀時主動和媽媽互動。

「親子共讀」和「親子伴讀」是兩個相近但是不同的概念,很多家長搞不懂這兩個概念,所以在陪伴寶寶閱讀時常常會進入誤區。在不同的年齡階段,孩子的接受能力、理解能力都是不一樣的,所以家長陪伴孩子的模式也是不同的,家長要注意區分,更要不斷調整自己的育兒方法。

✔要注意書籍的分類,根據年齡選擇圖書。

家長要根據孩子的年齡選擇不同的圖書,很多圖書都會標註是適宜哪一年齡段孩子閱讀的,所以家長必須要仔細區分、好好選擇。一般0到3歲的繪本都會以圖畫為主,幾乎沒有文字,有也是非常少的,而顏色會非常鮮明。適合3歲以上寶寶閱讀的圖書文字和圖畫會各佔一半,具有較強的啟發與教育意義。

✔孩子0到3歲時,採取親子共讀模式。

孩子年齡不到3歲時,家長要和孩子一同閱讀,家長要幫助孩子解釋圖畫中的內容,好好為每一個圖案做講解,家長的解讀會刺激孩子的思維,而圖畫可以刺激孩子的感官,這能夠讓孩子更好的理解繪本內容,加強親子間的互動。

✔孩子年齡超過3歲,開始親子伴讀。

孩子年齡超過3歲以後,閱讀模式就要轉變了,家長的角色要慢慢削弱,而孩子的獨立性要增強,家長要鼓勵孩子獨自閱讀,當孩子有看不懂的地方時,家長再給孩子解讀,幫助孩子答疑,這種閱讀模式可以讓孩子獨立思考,加速孩子的成長。

閱讀是很重要的,家長要參與到孩子的閱讀過程中去,但家長要注意扮演好自己的角色,既不能什麼都不管,也不能參與過多。

您覺得在陪伴孩子閱讀的過程中,家長應該注意哪些問題呢?

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